martes, 11 de noviembre de 2014
Educación INEE
Aquí podéis acceder a toda la información oficial sobre las evaluaciones internacionales http://blog.educalab.es/inee/
Las evaluaciones internacionales
Quiero comenzar esta entrada recordando el significado de las siglas que tanto vemos y oímos: PISA.
Programa para la Evaluación Internacional de álumnos de la OCDE.
Su principal función es evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la parrticipación plena en la sociedad del saber. PISA saca algunos datos referidos a algunos países que han alcanzado un buen rendimiento con el objetivo de estimular al resto a conseguir mejorar.
Estas pruebas se realizan cada tres años y se centran en áreas claves. La edad de los alumnos participantes es de 15 años. Cada año esta temática varía. Podemos encontrar datos referidos a lectura, matemáticas y ciencias. Estas pruebas han recogido información sobre los mismos alumnos, así como de las escuelas en las que estudian.
Una vez que se complete la primera fase de nueve años, se continuará el seguimiento del rendimiento de los alumnos en tres áreas temáticas principales y se hará uso de evaluaciones informatizadas.
En estas evaluaciones participan todos los países miembros de la OCDE y países asociados. Los estudiantes son seleccionados a partir de una muestra aleatoria de escuelas públicas y privadas.
Programa para la Evaluación Internacional de álumnos de la OCDE.
Su principal función es evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la parrticipación plena en la sociedad del saber. PISA saca algunos datos referidos a algunos países que han alcanzado un buen rendimiento con el objetivo de estimular al resto a conseguir mejorar.
Estas pruebas se realizan cada tres años y se centran en áreas claves. La edad de los alumnos participantes es de 15 años. Cada año esta temática varía. Podemos encontrar datos referidos a lectura, matemáticas y ciencias. Estas pruebas han recogido información sobre los mismos alumnos, así como de las escuelas en las que estudian.
Una vez que se complete la primera fase de nueve años, se continuará el seguimiento del rendimiento de los alumnos en tres áreas temáticas principales y se hará uso de evaluaciones informatizadas.
En estas evaluaciones participan todos los países miembros de la OCDE y países asociados. Los estudiantes son seleccionados a partir de una muestra aleatoria de escuelas públicas y privadas.
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